In den letzten Jahren ist die Physikdidaktik in Österreich stetig gewachsen und hat schlussendlich eine kritische Masse angenommen. Ende 2022 riefen Claudia Haagen-Schützenhöfer, Martin Hopf, Thomas Schubatzky und Lana Ivanjek aufgrund dessen die erste Jahrestagung der österreichischen Physikdidaktik ins Leben. Nach einem ersten konstruktiven Austausch am 22. Februar 2023 wurde von vielen Teilnehmer:innen der Wunsch einer verstärkten Vernetzung geäußert. So etablierte sich die „Physikdidaktik in Österreich – Jahrestagung“ durch ihre zweite Durchführung am 28. Februar 2024 zu einem fixen Bestandteil der Community.
Die Regelungen zur Vertretung der Arbeitsgruppe Physikdidaktik können hier eingesehen werden. Seit 25. Februar 2026 wird die Arbeitsgruppe Physikdidaktik vertreten durch ihre gewählten Sprecher:innen
- Martin Hopf (Universität Wien)
- Judith Flatscher (Universität Innsbruck)
- Wolfgang Aschauer (PH Oberösterreich)
Stellungnahme der AG Physikdidaktik, VÖBD und Forum österreichischer Chemiedidaktiker:innen zum „Plan Z“
Die Vertreter:innen der Physik-, Chemie und Biologiedidaktik in Österreich begrüßen die von BM Wiederkehr angestoßenen Diskussionen über Bildung, Schule, Fächer und Lehrpläne in Österreich. Fachdidaktik – als die Berufswissenschaft der Lehrpersonen – ist die Wissenschaftsdisziplin, die das Lernen und Lehren der Physik, der Chemie und der Biologie wissenschaftlich untersucht und einen Kanon an wissenschaftlichen, empirischen Erkenntnissen generiert hat, dessen Berücksichtigung notwendige Voraussetzung für qualitätsvollen Unterricht ist. Im Zuge einer Stellungnahme zum „Plan Z“ formulierten die Vertretungen der Physik-, Chemie- und Biologiedidaktik daher zentrale Aspekte, die aus fachdidaktischer Perspektive im Sinne einer qualitativ hochwertigen Bildung zukünftiger Generationen berücksichtigt werden müssen.
Die gesamte Stellungnahme an Bundesminister Wiederkehr lesen Sie hier.
Physikdidaktik in Österreich – Jahrestagung 2026
Am 25. Februar 2026 fand im Rahmen der Fortbildungswoche die bereits vierte Jahrestagung „Physikdidaktik in Österreich“ statt.
Gestartet wurde die Jahrestagung mit einer Postersession zu aktuellen physikdidaktischen Forschungsprojekten. In zwei Runden wurde sich intensiv über inhaltliche, methodische und organisatorische Aspekte ausgetauscht. Nach der Möglichkeit zur Vernetzung während der Mittagspause wurden erstmalig Vertreter:innen für die Arbeitsgruppe gewählt. Das Team für die kommenden beiden Jahre setzt sich aus Wolfgang Aschauer (PH Oberösterreich), Judith Flatscher (Universität Innsbruck) und Martin Hopf (Universität Wien) zusammen. Im Anschluss wurden als aktuelle Themen Ansätze für die Gestaltung der neuen Lehrer:innenbildung sowie der neue Lehrplan für die Sekundarstufe 2 diskutiert.
Dank gilt den Organisator:innen der Jahrestagung, den Vortragenden der Postersession, sowie den gewählten Vertreter:innen für die Arbeitsgruppe Physikdidaktik in Österreich.
Hier erhalten Sie den Abstractband zu den bei der Tagung vorgestellten Postern.
Stellungnahme zum neuen Lehrplan der Tourismusschulen
Mit großer Sorge sehen wir, dass der naturwissenschaftliche Unterricht in den Tourismusschulen anscheinend abgeschafft werden soll. Gemeinsam mit dem Forum österreichischer Chemiedidaktiker:innen, dem Verein österreichischer Biologiedidaktik und dem Thematischen Netzwerk Ernährung sprechen wir uns als Arbeitsgruppe Physikdidaktik in Österreich entschieden gegen die Streichung der Naturwissenschaften in der Stundentafel der Tourismusschulen aus.
Die gesamte Stellungnahme an Bundesminister Polaschek lesen Sie hier.
Physikdidaktik in Österreich – Jahrestagung 2024
Nach dem Erfolg vom letzten Jahr fand am 28. Februar 2024 die 2. Jahrestagung der Gruppe „Physikdidaktik in Österreich“ in den Räumlichkeiten des AECC Physik in Wien statt.
Als Key-Note-Speaker wurde der renommierte Didaktiker Prof. Dr. Arthur Bakker von der University of Amsterdam per Zoom zugeschalten. Sein Vortrag über „Design research in science education“ adressierte grundlegende Überlegungen, Herausforderungen und Chancen bei der Entwicklung, Beforschung und Publikation von Interventionen für den (naturwissenschaftlichen) Unterricht. Im Anschluss diskutierten die Teilnehmer:innen in Kleingruppen zu drängenden Themen für die physikdidaktische Community in Österreich, darunter beispielsweise die baldige Entwicklung neuer Studiencurricula oder die aktuelle Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses. Nach einer Mittagspause, die für Austausch, Vernetzung und das traditionelle Gruppenfoto genutzt wurde, stellten sich die Teilnehmer:innen ihre Forschungsprojekte in Form einer Postersession vor. Einen Überblick über die Inhalte der Präsentationen erhalten Sie im Abstractband.
Die Jahrestagung bot wieder eine hervorragende Möglichkeit, sich gegenseitig besser kennenzulernen und auszutauschen. So gingen nicht nur persönliche Bekanntschaften, sondern auch konkrete Ideen für die weitere Zusammenarbeit und kleinere Arbeitsgruppen aus dem Treffen hervor.
Physikdidaktik in Österreich – Jahrestagung 2023
Am 22. Februar 2023 fand im Rahmen der Fortbildungswoche die erste Jahrestagung „Physikdidaktik in Österreich“ statt.
Eröffnet wurde die Veranstaltung von Prof. Dr. Horst Schecker, Universität Bremen. Er widmete sich in der Key-Note dem Thema „Physikdidaktik: Wo wir stehen und wo wir herkommen“ und fand dabei insbesondere für die Entwicklung der österreichischen Physikdidaktik in den letzten Jahren lobende Worte. Inspiriert vom Vortrag wurden anschließend in mehreren Themengruppen Zukunftsperspektiven für die Arbeit der Physikdidaktik in Österreich entwickelt. Der Nachmittag war wiederum geprägt von Postersessions, bei denen sich die Teilnehmer*innen gegenseitig ihre Forschungsschwerpunkte vorstellten und Gelegenheit zur Vernetzung hatten.
Organisator*innen wie Teilnehmer*innen zeigten sich am Ende der Tagung begeistert – und freuen sich bereits jetzt auf eine Fortsetzung im Jahr 2024!
Hier erhalten Sie den Abstractband zu den bei der Tagung vorgestellten Postern.
